Why Study Information & Communication Technology (ICT) for NTA UGC NET

This video is Especially helpful for NTA UGC NET Paper 1 and Any Exam where ICT is in Syllabus.

The education sector is facing many challenges

• Lack of funds
• Expensive higher education
• Neglect of Indian languages
• Problem of Brain drain
• Mass illiteracy
• Wastage of resources
• General education-oriented
•  Problems of primary education

शिक्षा क्षेत्र कई चुनौतियों का सामना कर रहा है

• पैसों की कमी
• महंगी उच्च शिक्षा
• भारतीय भाषाओं की उपेक्षा
• ब्रेन ड्रेन की समस्या
• सामूहिक अशिक्षा
• संसाधनों का अपव्यय
• सामान्य शिक्षा उन्मुख
•  प्राथमिक शिक्षा की समस्याएं

Lack of funds
lack of sufficient funds is the main problem in the development of Education. Due to insufficient funds, most educational institutions don’t have infrastructure, science equipment, and libraries, etc. Due to this reason, the desired results are not achieved.

पैसों की कमी
पर्याप्त धन की कमी शिक्षा के विकास में मुख्य समस्या है। अपर्याप्त धन के कारण, अधिकांश शैक्षणिक संस्थानों में बुनियादी ढांचा, विज्ञान उपकरण और पुस्तकालय आदि नहीं हैं। इस कारण से वांछित परिणाम प्राप्त नहीं हो पाते हैं।

Expensive higher education
University, professional, and technical Education is costly in India. The fee structure of technical and vocational institutes like IIM’s is quite high. IIM’s charge Rs. 2 lakh per semester for MBA classes. It is beyond the reach of the common man. The privatization of Higher Education has led to the growth of profit-hungry entrepreneurs. Now a day’s higher Education is a costly affair.

महंगी उच्च शिक्षा
भारत में विश्वविद्यालय, पेशेवर और तकनीकी शिक्षा महंगी है। आईआईएम जैसे तकनीकी और व्यावसायिक संस्थानों की फीस संरचना काफी अधिक है। आईआईएम एमबीए कक्षाओं के लिए प्रति सेमेस्टर 2 लाख है। यह आम आदमी की पहुंच से बाहर है। उच्च शिक्षा के निजीकरण ने लाभ के भूखे उद्यमियों की वृद्धि को जन्म दिया है।

Neglect of Indian languages
The medium of instruction, particularly in science subjects, are taught in the English language. So rural students who are not well versed with the language face difficulty in understanding the subjects properly. They suffer a lot; Indian languages are still underdeveloped. Standard publications are not available in the Indian languages.

भारतीय भाषाओं की उपेक्षा
विशेष रूप से विज्ञान विषयों में शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी भाषा में पढ़ाया जाता है। इसलिए ग्रामीण छात्र जो भाषा से अच्छी तरह से वाकिफ नहीं हैं, उन्हें विषयों को ठीक से समझने में कठिनाई होती है। वे बहुत पीड़ित हैं; भारतीय भाषाओं में मानक प्रकाशन उपलब्ध नहीं हैं।

Mass illiteracy
Despite constitutional directives and economic planning, we are not able to achieve cent percent literacy. -Even now, 35 percent of people remain illiterate. The number of illiterates in India is almost one-third of the total illiterates in the world. Advanced countries have 100% literacy; the position in India is quite dismal.

संवैधानिक निर्देशों और आर्थिक नियोजन के बावजूद, हम शत-प्रतिशत साक्षरता हासिल नहीं कर पा रहे हैं। अभी 35 प्रतिशत लोग निरक्षर हैं। भारत में निरक्षरों की संख्या दुनिया के कुल निरक्षरों की लगभग एक तिहाई है। उन्नत देशों में 100% साक्षरता है; भारत में स्थिति काफी निराशाजनक है।

Wastage of resources:
The dropout rates are very high in the primary and secondary levels. Most of the students in 6 to 14 age group leave the school before completing their Education. It leads to wastage of financial and human resources.

संसाधनों का अपव्यय
प्राथमिक और माध्यमिक स्तरों में ड्रॉपआउट दर बहुत अधिक है। 6 से 14 आयु वर्ग के अधिकांश छात्र अपनी शिक्षा पूरी करने से पहले स्कूल छोड़ देते हैं। इससे वित्तीय और मानव संसाधनों का अपव्यय होता है।

General education-oriented:
Our educational system is of General in nature. The development of technical and vocational Education is quite unsatisfactory. So our Education is unproductive. Hence the number of educated unemployed people is increasing day by day. It has become a significant concern for Govt.

सामान्य शिक्षा-उन्मुख
हमारी शैक्षिक प्रणाली प्रकृति में सामान्य है। तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा का विकास काफी असंतोषजनक है। अतः हमारी शिक्षा अनुत्पादक है। इसलिए शिक्षित बेरोजगारों की संख्या दिन-प्रतिदिन बढ़ती जा रही है। यह सरकार के लिए एक महत्वपूर्ण चिंता का विषय बन गया है।

Problems of primary Education:
Our primary Education is facing too many issues. A large number of primary schools have no buildings. If we talk about necessary facilities like drinking water, urinals, and electricity, furniture and study materials, etc. are not available. The large numbers of primary schools are single teacher schools, and many schools are even without teachers. So the drop rate is very high and a cause of concern. Concluding, we can say that there is a quantitative expansion of Education, but in qualitative development, we are still lagging.

प्राथमिक शिक्षा की समस्याएं:
हमारी प्राथमिक शिक्षा बहुत सारे मुद्दों का सामना कर रही है। बड़ी संख्या में प्राथमिक स्कूलों में भवन नहीं हैं। अगर हम पीने के पानी, यूरिनल, और बिजली, फर्नीचर और अध्ययन सामग्री आदि जैसी आवश्यक सुविधाओं के बारे में बात करते हैं, तो उपलब्ध नहीं हैं। बड़ी संख्या में प्राथमिक स्कूल एकल शिक्षक स्कूल हैं, और कई स्कूल शिक्षकों के बिना भी हैं। तो ड्रॉप दर बहुत अधिक है और चिंता का कारण है। समापन, हम कह सकते हैं कि शिक्षा का मात्रात्मक विस्तार है, लेकिन गुणात्मक विकास में, हम अभी भी पिछड़ रहे हैं।

The optimum use of ICTs in India’s higher education system can propel the country to become a knowledge superpower.
The innovative use of information technology (IT) in higher education addresses the three fundamental challenges that are access, equity, and quality

भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली में आईसीटी का इष्टतम उपयोग देश को ज्ञान महाशक्ति बनने के लिए प्रेरित कर सकता है।
उच्च शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) का अभिनव उपयोग उन तीन मूलभूत चुनौतियों को संबोधित करता है जो पहुंच, इक्विटी और गुणवत्ता हैं

ICT tools can be used to find, explore, analyze, exchange and present information responsibly and without discrimination. ICT can be employed to give users quick access to ideas and experiences from a wide range of people, communities and cultures.

आईसीटी उपकरण का उपयोग जिम्मेदारी से और बिना भेदभाव के जानकारी खोजने, विश्लेषण करने, आदान-प्रदान और प्रस्तुत करने के लिए किया जा सकता है। आईसीटी को उपयोगकर्ताओं, समुदायों और संस्कृतियों की एक विस्तृत श्रृंखला से विचारों और अनुभवों तक त्वरित पहुंच प्रदान करने के लिए नियोजित किया जा सकता है।